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育紅小學:聚焦閱讀研教學,交流共進促成長
————育紅小學一年級閱讀教學展示與研討活動
本信息由 黃冰冰 于 2021-04-09 12:33 發布   閱讀數:147   來源:無錫市育紅小學  

 2021年4月8日下午,育紅小學四校區一年級全體語文老師齊聚一堂,開展了一次扎實深入的閱讀教學展示與研討活動。

活動以沈瑾老師執教的閱讀教研課《池上》拉開序幕,沈老師上的課教學目標明確,教學過程流暢,教學設計巧妙,她將插圖與古詩巧妙地融合在一起,讓孩子在畫境中體會詩意,在反復的誦讀中領悟古詩之美。

緊接著展開了閱讀教學經驗分享。龍山校區的張梓軒老師以閱讀教學中的朗讀環節為主題,分享了課堂教學的實操方法。她強調了教師的范讀作用,建議借用多種形式的朗讀調動學生進入閱讀狀態。公益校區的趙莉老師分享了情境教學在閱讀教學中的作用,介紹讀演讀演配合,圖文結合,游戲教學,拓展閱讀等情境教學法激發學生閱讀興趣,擴大學生視野,積累語言素材。山水校區的曉冰老師在提高“語文核心素養”的引導下,談了她對閱讀教學的思考和實踐,她從四個方面有意識地培養學生的語文核心素養,一要利用好教材,挖掘語言訓練點,二要將多種感官加入課堂,提高學習興趣。三要立足閱讀開展綜合性實踐,提高語言運用能力。四要增加閱讀積累,課堂上努力形成“一帶一”模式。三位老師的經驗分享精彩紛呈,借鑒性、操作性強,在座的老師們都受益匪淺。

短暫的休息后是評課與總結環節,各校區的老師們各抒己見,教研氛圍很是濃厚。林燕校長充分肯定了一年級備課組的努力付出,并結合區調研活動中滕特的講話讓老師們加深了對古詩教學的理解。

最后進行了《習字冊》的展評,各位老師閱覽了同年級其他班級學生的《習字冊》,相互學習,共同進步。

此次活動為閱讀教學交流搭建了平臺,為教師的專業成長提供了契機,在交流共研中進一步提升了教學品質,為學生的聽說讀寫奠定堅實的基礎。撰稿:吳雙華   攝影:李穎雯



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